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拓展育人空间凝聚家校合力共筑育人网络——我院2019年暑期家访纪实

【来源: | 发布日期:2019-08-22 】

办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。

——习近平2018年9月10日全国教育大会讲话


(通讯员:白璐芸)为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及全国教育大会讲话精神,落实立德树人根本任务,利用好家庭这一重要育人力量,健全家庭、学校协同育人机制,推动形成“三全育人”格局,提升育人工作实效,永利皇宫463cc联合学生资助管理中心于2019年暑期开展家访活动。通过上门入户走访学生家庭,与学生、家长深入交流,从而厘清学生成长发展困惑、完善学院教育教学工作、增强思想政治教育工作有效性。

细心谋划、家访筹备寄真情。学院党委高度重视此次家访活动,力求在有限的时间内尽可能多的了解各层次、各类型学生情况。为此,在家访前,活动小组结合日常管理,认真梳理学院各年级学生学习、生活情况,从中筛选出较为具有代表性的同学作为备选对象。通过提前沟通,耐心阐明活动目的,消除心中顾虑,最终结合学生意愿敲定家访对象。随后,多角度全面收集学生在校期间现实表现,认真分析整理每位家访对象的详细资料,为丰富此次活动内涵做好准备。

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坦诚交流,家访过程求实效。得益于前期的充分准备,家访过程目标明确——聚焦核心、直击痛点、回应关切,真正为学生、家长提供帮助和支持,为学院改进工作收集信息和建议。毕业季期间,学院两名毕业生入院手术,后续治疗至今仍在进行当中,得知此情况后,学院一方面及时联系校医院了解医保政策,一方面向学生资助管理中心积极争取资助,通过此次家访为他们送去母校和师长的关心与惦念。家访时间正值新生入学前夕,学院特地联系到2019级新生,在祝贺其顺利升学之余,详细介绍学校学科专业优势与人才培养特色,寄语其珍惜大学美好光阴,充分利用学校资源,为日后成长发展打下坚实基础。面对学业困难的学生,在对照分析成绩单的基础之上,循循善诱,与学生一同寻找问题原因,找准症结所在,并对症下药,耐心引导,帮助学生解开思想上的疙瘩,澄清头脑中的困惑,纾解心理上的压力。面对成绩优异的学生,在欣慰其学业成就之余,更勉励其再接再厉,不仅要低头脚踏实地,更要抬头仰望星空,力争“德智体美劳”全面发展。

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思考提升,家访经历筑信念。6天时间,30余张火车(机)票,抵达2省7市,行程5000余公里,每到一户学生家庭,家访小组都受到了家长们的热情欢迎:“以前孩子在身边上学,我们还可以去学校向老师了解情况,孩子上了大学后就不行了,这次你们能来家访,让我们了解孩子在学校的具体情况,实在是太好了”,“非常感谢老师们不顾炎热酷暑,特意来到家中为孩子指点迷津,谢谢老师们对孩子的付出和关爱”。每每听到这样的话语都让我们更加坚定了将家访活动延续下去的决心。它不仅是让家长了解孩子大学生活的途径,更是彼此分享教育理念、化解家庭教育困惑、实现家庭教育与学校教育良性互动的契机。也通过这样的机会,让参访的每一位老师更直接地了解每一个家庭的诉求、更清醒地意识到自己肩上的重担、更坚定了认真对待这份工作的信念。

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